Humanização nas práticas de grupo do NASF

Percepção dos usuários

Autores

  • Melissa Nathielle de Lima Souza UNIVALE
  • Leonardo Oliveira Leão e Silva UNIVALE
  • Suely Maria Rodrigues UNIVALE
  • Elaine Toledo Pitanga Fernandes UNIVALE

Palavras-chave:

Humanização da assistência, Acolhimento., Núcleo de Apoio à Saúde da Família

Resumo

Objetivou-se nesta pesquisa qualitativa identificar ações de humanização nas práticas de grupo realizadas pelo NASF de um município mineiro, na perspectiva do usuário. Os dados foram coletados por meio de entrevistas conduzidas com base num roteiro semiestruturado e analisados segundo a técnica “Análise de conteúdo” de Bardin. Os usuários mostraram-se satisfeitos com a relação de vínculo e humanização advindos da participação nas práticas de grupo motivados pelos benefícios terapêuticos e sociais. Concluiu-se que foram identificadas ações de humanização advindas da participação nas práticas de grupo, evidenciando que a equipe estudada atua em consonância com as diretrizes da PNH.

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Biografia do Autor

Melissa Nathielle de Lima Souza, UNIVALE

Acadêmica do 6° período do Curso de Bacharel em Enfermagem da Universidade Vale do Rio Doce (UNIVALE).

Leonardo Oliveira Leão e Silva, UNIVALE

Professor do curso de Medicina da UNIVALE. Membro do Núcleo de Pesquisa Saúde, Individuo e Sociedade (SAIS).

Suely Maria Rodrigues, UNIVALE

Professora do Curso de Odontologia da UNIVALE. Membros do Núcleo de Pesquisa Saúde, Individuo e Sociedade (SAIS).

Elaine Toledo Pitanga Fernandes, UNIVALE

Professora do Curso de Odontologia da UNIVALE. Membros do Núcleo de Pesquisa Saúde, Individuo e Sociedade (SAIS).

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Publicado

2022-12-15

Como Citar

DE LIMA SOUZA, M. N. .; OLIVEIRA LEÃO E SILVA, L.; RODRIGUES, S. M. .; TOLEDO PITANGA FERNANDES, E. . Humanização nas práticas de grupo do NASF: Percepção dos usuários. Revista Científica FACS, [S. l.], v. 18, n. 22, p. 14–19, 2022. Disponível em: https://periodicos.univale.br/index.php/revcientfacs/article/view/255. Acesso em: 24 nov. 2024.

Edição

v. 18 n. 22 (2018): Revista Científica FACS

Seção

Artigos

Licença

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