UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

DESAFIOS E OPORTUNIDADES

Authors

  • Adriana Mara Pimentel Maia Portugal UNIVALE
  • Eliene Nery Santana Enes UNIVALE

Keywords:

Tecnologias da Comunicação e Informação, Instituição de Ensino Superior, Formação Docente

Abstract

As tecnologias da informação e comunicação e as novas tecnologias da informação e comunicação são parte integrante da vida humana na contemporaneidade. As Instituições de Ensino Superior - IES, neste contexto tecnológico não mais podem fechar os olhos e continuar adotando métodos e ferramentas do Século XIX para alunos do Século XXI. Não basta porém equipar as IES com o que há de mais moderno, docentes e discentes precisam conhecer as tecnologias e delas extrair o contributo para o processo ensino aprendizagem. O Objetivo do presente artigo consiste em examinar os desafios e as oportunidades que a utilização das tecnologias da informação e comunicação – TICs e novas tecnologias da informação e comunicação - NTICs carreiam ao Ensino Superior. Para consecução dos objetivos foi realizada uma revisão de literatura utilizando bases de dados como: Scielo, Google Acadêmico, Pepsic e Revistas Eletrônicas. A conclusão a que se chega é que não utilizar as TICs e NTICs no processo ensino aprendizagem nas IES impacta diretamente no profissional que se insere no mercado de trabalho, pois falta-lhe competência e habilidade específica na área. As IES precisam investir nesta área, este o maior desafio que, ultrapassado, carreará ao processo oportunidades múltiplas.

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Author Biographies

Adriana Mara Pimentel Maia Portugal, UNIVALE

Professora Especialista do Curso de Psicologia da Universidade Vale do Rio Doce (UNIVALE). 

Eliene Nery Santana Enes, UNIVALE

Professora Mestre do Curso de Psicologia da UNIVALE. 

Published

2021-06-07

How to Cite

PIMENTEL MAIA PORTUGAL, A. M. .; SANTANA ENES, E. N. . UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E OPORTUNIDADES. Revista Científica FACS, [S. l.], v. 21, n. 27, p. 59–67, 2021. Disponível em: https://periodicos.univale.br/index.php/revcientfacs/article/view/242. Acesso em: 26 oct. 2024.

Issue

Section

Revisão de literatura

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