GEPE em evidência

práticas inovadoras e avaliação do processo de ensino-aprendizagem

Autores

  • Fabrícia ABELHA UNIVALE
  • Guilherme Rodrigues dos SANTOS UNIVALE
  • Karine Keily Rangel TEIXEIRA UNIVALE
  • Karla Nascimento de ALMEIDA UNIVALE
  • Luiza Souza FREITAS UNIVALE
  • Renata Greco de OLIVEIRA UNIVALE
  • Viviane Carvalho FERNANDES UNIVALE

Palavras-chave:

Formação Docente, Avaliação, Interprofissionalidade, Ensino Superior

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Biografia do Autor

Fabrícia ABELHA, UNIVALE

Mestre em Gestão Integrada do Território pela Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE. Pedagoga do Setor de Gestão Pedagógica – GEPE e professora nos cursos da área da Saúde da Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE. E-mail: fabricia.abelha@univale.br.

Guilherme Rodrigues dos SANTOS, UNIVALE

Mestre em Gestão Integrada do Território pela UNIVALE e pedagogo do GEPE. E-mail: guilherme.santos@univale.br.

Karine Keily Rangel TEIXEIRA, UNIVALE

Mestre em Gestão Integrada do Território pela UNIVALE, pedagoga do GEPE e professora da UNIVALE. E-mail: Karine.teixeira@univale.br.

Karla Nascimento de ALMEIDA, UNIVALE

Mestre em Gestão Integrada do Território pela UNIVALE, pedagoga do GEPE e professora no curso de Pedagogia da UNIVALE. E-mail: karla.almeida@univale.br.

Luiza Souza FREITAS, UNIVALE

Mestre em Gestão Integrada do Território pela UNIVALE, pedagoga do GEPE e professora no curso de Pedagogia UNIVALE. E-mail: luiza.freitas@univale.br.

Renata Greco de OLIVEIRA, UNIVALE

Doutora em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, pedagoga no Setor de Extensão da UNIVALE e professora no curso de Pedagogia, entre outros, da mesma IES. E-mail: renata.greco@univale.br.

Viviane Carvalho FERNANDES, UNIVALE

Mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM. Diretora de Inovação Pedagógica e Educação Digital, coordenadora do GEPE e professora do curso de Pedagogia da UNIVALE. E-mail: viviane.fernandes@univale.br.

Referências

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CUNHA, Maria Isabel da (Org.). Trajetórias e lugares da formação da docência universitária: da perspectiva individual ao espaço institucional. Araraquara, SP: Junqueira & Marin; Brasília, DF: CAPES: CNPq, 2010.

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LIBÂNEO, José Carlos. Questões de metodologia do Ensino Superior–a teoria histórico-cultural da atividade de aprendizagem. Palestra realizada na Pontifícia Universidade Católica de Goiás no dia, v. 5, 2003.

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WIEBUSCH, Andressa; DO ROSÁRIO LIMA, Valderez Marina. Inovação nas práticas pedagógicas no Ensino Superior: possibilidades para promover o engajamento. EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS, 2018.

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Publicado

2025-10-09

Edição

v. 3 (2025): Anais do Prêmio Inovação: Práticas Inovadoras Institucionais da UNIVALE

Seção

SETORES

Licença

Copyright (c) 2025 Luiza Souza FREITAS, Fabrícia ABELHA, Guilherme Rodrigues dos SANTOS, Karine Keily Rangel TEIXEIRA, Karla Nascimento de ALMEIDA, Renata Greco de OLIVEIRA, Viviane Carvalho FERNANDES

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